中文系預警機制與輔導措施

中文系學生學習需求

依據以往的教學經驗，本系學生在學習方面主要會出現下列幾項障礙：

1. 無法對專門教科書的解讀做到精準的詮釋
2. 對現代文學研究涉及西方哲學理論部分感到十分陌生
3. 無法清楚理解中國哲學批評理論的基本觀念
4. 基本寫作與測驗解答分析能力薄弱
5. 對原典文獻閱讀能力貧弱

　　為解決上述學生學習的障礙，本系透過課程中將學生分組方式，安排研究生督導學生的學習。研究生需帶領小組成員進行課前預習、文獻導讀、寫作分析等工作。而針對學習成效不佳的學生，研究生將以個別指導的方式，協助其改善文章解讀與詮釋、教材理解與掌握等各方面的能力。

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